PÉDAGOGIES INNOVANTES À L’ÉCOLE
Sur les bancs de l’école, les élèves d’aujourd’hui sont des enfants du numérique. Aussi, afin de résorber le décalage de l’école avec la société actuelle, des efforts sont réalisés pour permettre l’introduction du numérique au LFSE. Les outils numériques pourraient permettre de favoriser la réussite éducative et de réduire les inégalités, missions de notre établissement. Seulement, le numérique n’a rien de magique et ses effets ne peuvent être bénéfiques qu’à condition de mettre en place des pédagogies innovantes. Ces pédagogies permettent des démarches qui remettent l’élève au centre des apprentissages, en le rendant actif, et en favorisant la collaboration au sein de la classe. Elles impliquent aussi une redéfinition de la partie magistrale et un nouvel équilibre entre enseignement et apprentissage, de même qu’elles incitent à repenser le métier d’enseignant. Les outils numériques sont massivement intégrés à l’école depuis quelques années. Tous les efforts sont en tout cas poursuivis en ce sens, et la tendance devrait continuer encore.
LE PROJET NUMÉRIQUE
Favoriser
L’apprentissage
L’apprentissage
Encourager
Le travail collaboratif
Le travail collaboratif
Développer
L’autonomie
L’autonomie
Aider à la différentiation
Et à l’autonomie
Et à l’autonomie
En 2020, six classes pilotes avaient été choisies pour l’utilisation pédagogique des tablettes. Elles étaient déployées en Grande section de maternelle, au CM1 et en Seconde. Les professeurs ont suivi des formations internes réalisées par des référents numériques.
En 2023, le LFSE possède un stock de tablettes à disposition des enseignants, des classes du primaire et du secondaire. De la 6e à la terminale, chaque élève est doté d’une tablette qui fait office de cartable (livres numériques, documents et outils de travail, ressources diverses) et d’outils de production (textes, vidéos, graphiques, dessins, musique, cartes heuristiques …). Ceci représente plus de 500 tablettes distribuées à la rentrée 2022.
En 2023, le LFSE possède un stock de tablettes à disposition des enseignants, des classes du primaire et du secondaire. De la 6e à la terminale, chaque élève est doté d’une tablette qui fait office de cartable (livres numériques, documents et outils de travail, ressources diverses) et d’outils de production (textes, vidéos, graphiques, dessins, musique, cartes heuristiques …). Ceci représente plus de 500 tablettes distribuées à la rentrée 2022.
L’ÉCOLE CONNECTÉE
Favoriser la collaboration transparente
Facilitez la collaboration de tous au sein de la communauté de l’établissement
Optimiser la productivité
Offrir aux enseignants et aux élèves des outils simples d’utilisation afin de les aider à simplifier leurs tâches et à gagner du temps.
Communiquer de manière flexible
Échanger avec les membres de l’établissement par e-mail, chat et visioconférence.
L’utilisation de Google Workspace à permis à notre établissement de passer à un système sans papiers. La création et la publication sont effectuées par le biais des applications Google Drive, tandis que Gmail est utilisé pour la communication. À la rentrée 2020, l’utilisation de Google comme outil pédagogique n’était qu’un projet. Aujourd’hui, nos élèves sont invités à des salles de classe à travers une base de données avec Google Classroom, grâce à un code confidentiel. Google permet de partager avec les élèves et les enseignants un Agenda. Chaque classe créée avec Google Classroom comporte un dossier distinct où l’étudiant peut soumettre son travail dans le but d’être noté par l’enseignant. La communication via Gmail permet aux enseignants de faire des annonces et de poser des questions à leurs élèves dans chacune de leurs classes. Google Classroom propose également différentes interfaces pour les élèves et les enseignants. Les enseignants peuvent ajouter des élèves directement à partir des applications Google ou peuvent fournir un code qui peut être saisi pour accéder à la classe par les élèves.
Les langues